14.10.10
24.8.10
* EM CASA.
*Agora desejo estar apenas num lugar... um lugar que chamo de lar...
Desejo coisas simples, como abraço da mãe, comida no fogão, e cochilo no sofá...
Café fresco, ar na varanda, sol entrando pela janela e brincar com a minha cadela...
Desejos simples, o desejo de viver...
Mas parace que isso é um crime...
O simples desejo de querer viver...
Li.M 24/08/10*
Desejo coisas simples, como abraço da mãe, comida no fogão, e cochilo no sofá...
Café fresco, ar na varanda, sol entrando pela janela e brincar com a minha cadela...
Desejos simples, o desejo de viver...
Mas parace que isso é um crime...
O simples desejo de querer viver...
Li.M 24/08/10*
19.8.10
Ai meus Ais!
Liberdade aprisionada, entre caixas e mesas apertadas.
Janelas apenas me mostram um futuro distante.
Pior que apertar o fisico é aprisionar o espirito.
Eu quero voar, eu quero gritar!!!!!!!!!!!
Não quero ficar apenas parada torcendo para a hora passar.
Eu quero me libertar!!!
Li.M 19/08/10.
Janelas apenas me mostram um futuro distante.
Pior que apertar o fisico é aprisionar o espirito.
Eu quero voar, eu quero gritar!!!!!!!!!!!
Não quero ficar apenas parada torcendo para a hora passar.
Eu quero me libertar!!!
Li.M 19/08/10.
29.7.10
* Procura-se Paz *
* Nunca imaginei que me sentiria assim...
Sem rumo, sem um porque, sem um o que.
Me faltam meios para me livrar da dor,
Me faltam motivos para sentir essa dor.
Mas não sei porque ela está aqui, e está me consumindo!
Conflitos, luta e ausência...
Pareço não ter mais opnião,
Pareço não ter mais coração.
O otimismo que antes era minha espada, hoje é meu escudo.
As pernas que antes me levavam hoje é apenas o que me impede de parar.
Os olhos que antes brilhavam hoje são os que limpam a minha alma.
O coração que sonhava hoje é o que se ausenta.
Não há explicação para aquilo que se sente, aquilo que é incontrolável...
Mas espero que seja como a tempestado, que mesmo destruindo tudo um dia tem seu fim...
A tempestade que sai dos meus olhos parece não ter...
Mas espero que depois de tanta desordem o bem se agarre em mim! - * Li.M 29/07/10
Sem rumo, sem um porque, sem um o que.
Me faltam meios para me livrar da dor,
Me faltam motivos para sentir essa dor.
Mas não sei porque ela está aqui, e está me consumindo!
Conflitos, luta e ausência...
Pareço não ter mais opnião,
Pareço não ter mais coração.
O otimismo que antes era minha espada, hoje é meu escudo.
As pernas que antes me levavam hoje é apenas o que me impede de parar.
Os olhos que antes brilhavam hoje são os que limpam a minha alma.
O coração que sonhava hoje é o que se ausenta.
Não há explicação para aquilo que se sente, aquilo que é incontrolável...
Mas espero que seja como a tempestado, que mesmo destruindo tudo um dia tem seu fim...
A tempestade que sai dos meus olhos parece não ter...
Mas espero que depois de tanta desordem o bem se agarre em mim! - * Li.M 29/07/10
29.6.10
27.6.10
18.6.10
* Calma tempo... Que eu quero viver! * Li.M 18-06-10
- o tempo esta passando muito rápido!!! Socorrooo!!!
9.6.10
* Hoje
" Hoje me encontro no que me perdi...
Me sinto bem ao resgatar detalhes.
Colorio e Preencho.
Choro do que rio, e rio do que choro...
Choro de emoção...
Choro do que pertenço...
Choro de pequenos detalhes de gratidão...
Choro e digo: Amém! " Li.M*29/05/10
Me sinto bem ao resgatar detalhes.
Colorio e Preencho.
Choro do que rio, e rio do que choro...
Choro de emoção...
Choro do que pertenço...
Choro de pequenos detalhes de gratidão...
Choro e digo: Amém! " Li.M*29/05/10
*
"Satisfazer os desejos do corpo é o mesmo que se alimentar sem sentir os sabores da vida.
Satisfaça seu coração." Li.M*06/01/10
Satisfaça seu coração." Li.M*06/01/10
* As pessoas gostam...
"As pessoas gostam de pessoas que cheiram bem...
As pessoas gostam de pequenos detalhes, diferentes entre si, mais completos em um conjunto." Li.m*27/05/10
As pessoas gostam de pequenos detalhes, diferentes entre si, mais completos em um conjunto." Li.m*27/05/10
28.5.10
* Fundamental *
* Se tirarem a minha comida,
eu passo fome.
Se tirarem minhas roupas,
eu passo vergonha.
Se tirarem meus enfeites,
eu me perco no vazio.
Se tirarem meus sonhos...
eu perco a vida! - Li.M 28/05/10
eu passo fome.
Se tirarem minhas roupas,
eu passo vergonha.
Se tirarem meus enfeites,
eu me perco no vazio.
Se tirarem meus sonhos...
eu perco a vida! - Li.M 28/05/10
23.5.10
21.5.10
* Cabeça Coração.
* Desconcerto desconcentro...
Encontro desencontro...
Marcas marcas d´agua...
Palavra proferida...
Toques mãos...
Atenção detida...
Pensamento imaginação,
Alegrar seu coração.
Rua canção.
Luz sombra.
Olhar olharão.
Estendida no chão...
Prova de canhão...
Cabeça coração. - Li.M (21/05/10)
Encontro desencontro...
Marcas marcas d´agua...
Palavra proferida...
Toques mãos...
Atenção detida...
Pensamento imaginação,
Alegrar seu coração.
Rua canção.
Luz sombra.
Olhar olharão.
Estendida no chão...
Prova de canhão...
Cabeça coração. - Li.M (21/05/10)
20.5.10
15.5.10
13.5.10
* O mundo...
* É isso o mundo?
O que é um mundo?
É o planeta?
São os habitantes do planeta?
São os habitantes + o planeta?
Meu mundo?
O mundo sou eu?
O mundo é você?
O mundo somos nós?
Nós?
Sou eu?
É você?
Eu + você?
Quem sou eu?
Quem é você?
Quem somos nós? - Li.M - 12.05.10
*(Imagem - O nascimento do mundo - Salvador Dali - 1943)
29.4.10
* Resenha do filme: "Entre os muros da escola"
“Entre os muros da escola”
• Personagens principais:
• François Marin, professor de francês.
• Esmeralda, aluna rebelde e representante de sala.
• Louise, melhor aluna por nota e representante de sala.
• Khoumba, é uma aluna chamada de insolente por se recusar a atender uma ordem do professor.
• Souleymane, é o garoto problemático que se indispõe com o professor e seus colegas.
• Wei, chinês, um aluno dedicado no estudo do francês e bom moço.
Resumo:
O Filme se passa nas dificuldades do professor em sala de aula, dos métodos usados para contornar gozações dos alunos e manter sua autoridade dentro da sala, valorizar os pontos fortes e manter a aproximação com os alunos. Outro desafio para este professor é a diferença étnica encontrada dentro da sala de aula.
O filme passa diversas cenas de discussão dos seu professor com os alunos, discussões sobre origens, sexualidade, capacidade dos alunos, autoridade do professor.
Um dos pontos altos do filme é a discussão da punição versus a valorização do aluno. Onde que a punição uma vez acabará e o que se fará com o aluno?
O filme traz em seu enredo um aluno problema, Souleymane, onde este é o principal foco no caso da punição, visto ele não ter limites, os professores se encontram sem saída para resolver este caso, até que em uma das discussões em sala de aula, ele acidentalmente machuca uma aluna e sai da sala sem a autorização do professor, sendo assim, este aluno, acaba indo para o Conselho e acaba sendo expulso da escola.
Outro ponto alto do filme é a discussão que o professor tem com a aluna Khoumba, onde esta se recusa a ler o livro em sala de aula, e o professor tem uma conversa pós-aula, onde este a obriga a pedir sinceras desculpas.
Algo que notei no filme é que no final deste, quando o professor se refere ao comportamento das alunas na sala de reunião, como estas sendo “vagabundas”, (esse xingamento é o que dá vazão para a última discussão com Souleymane, que acaba sendo expulso) ele tenta omitir isso no relatório, mas as alunas relatam o comportamento deste professor para o Conselho, e apenas após isso ele relata isso no relatório, sendo que sendo o xingamento a causa de toda a discussão ele deveria ter relatado desde o ínicio.
• Personagens principais:
• François Marin, professor de francês.
• Esmeralda, aluna rebelde e representante de sala.
• Louise, melhor aluna por nota e representante de sala.
• Khoumba, é uma aluna chamada de insolente por se recusar a atender uma ordem do professor.
• Souleymane, é o garoto problemático que se indispõe com o professor e seus colegas.
• Wei, chinês, um aluno dedicado no estudo do francês e bom moço.
Resumo:
O Filme se passa nas dificuldades do professor em sala de aula, dos métodos usados para contornar gozações dos alunos e manter sua autoridade dentro da sala, valorizar os pontos fortes e manter a aproximação com os alunos. Outro desafio para este professor é a diferença étnica encontrada dentro da sala de aula.
O filme passa diversas cenas de discussão dos seu professor com os alunos, discussões sobre origens, sexualidade, capacidade dos alunos, autoridade do professor.
Um dos pontos altos do filme é a discussão da punição versus a valorização do aluno. Onde que a punição uma vez acabará e o que se fará com o aluno?
O filme traz em seu enredo um aluno problema, Souleymane, onde este é o principal foco no caso da punição, visto ele não ter limites, os professores se encontram sem saída para resolver este caso, até que em uma das discussões em sala de aula, ele acidentalmente machuca uma aluna e sai da sala sem a autorização do professor, sendo assim, este aluno, acaba indo para o Conselho e acaba sendo expulso da escola.
Outro ponto alto do filme é a discussão que o professor tem com a aluna Khoumba, onde esta se recusa a ler o livro em sala de aula, e o professor tem uma conversa pós-aula, onde este a obriga a pedir sinceras desculpas.
Algo que notei no filme é que no final deste, quando o professor se refere ao comportamento das alunas na sala de reunião, como estas sendo “vagabundas”, (esse xingamento é o que dá vazão para a última discussão com Souleymane, que acaba sendo expulso) ele tenta omitir isso no relatório, mas as alunas relatam o comportamento deste professor para o Conselho, e apenas após isso ele relata isso no relatório, sendo que sendo o xingamento a causa de toda a discussão ele deveria ter relatado desde o ínicio.
* Príncipio
O coração bate forte,
As mãos suadas, entrelaçadas,
As pernas mais que cruzadas!
O piso de madeira range...
Fora da realidade, tudo é possibilidade!
Experimentar,
Superar,
Começar o novo!
Tirar o cansaço,
Se entregar ao espaço...
Degrau por degrau,
Semente por semente...
Agora somos árvores crescentes!
Uma grande jornada,
Uma luz na nossa estrada.
Começar, superar, motivar!
Nos unir para nos nutrir!
E depois de tanta incerteza, juntos somos uma grata surpresa! - Li.M 18/04/10
*(Protocolo referente a primeira aula de teatro - Projeto Vocacional - Teatro João Caetano)
As mãos suadas, entrelaçadas,
As pernas mais que cruzadas!
O piso de madeira range...
Fora da realidade, tudo é possibilidade!
Experimentar,
Superar,
Começar o novo!
Tirar o cansaço,
Se entregar ao espaço...
Degrau por degrau,
Semente por semente...
Agora somos árvores crescentes!
Uma grande jornada,
Uma luz na nossa estrada.
Começar, superar, motivar!
Nos unir para nos nutrir!
E depois de tanta incerteza, juntos somos uma grata surpresa! - Li.M 18/04/10
*(Protocolo referente a primeira aula de teatro - Projeto Vocacional - Teatro João Caetano)
28.4.10
* Crock *
Vermelho paixão,
Rosa sensibilidade,
Eu de pé no chão,
A prova da realidade.
A espera do amor,
A chuva a me molhar,
O que era pleno calor,
É o frio a me condenar!
Movimento, passos, tempo...
Espero ele a chegar.
Com uma pequena surpresa ele representa!
Um pequeno gesto, um pequeno amor...
Um chaveiro,
Um crock vermelho,
Vermelho paixão, rosa sensibilidade...
O amor agora é realidade! Li.M - 20/03/10 - (escrito para a aula do curso de "Formação de professores")
9.2.10
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